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4月13日起苏州初三年级转为线上教学

2024-09-13 14:24:33

  4月12日消息:

  目前苏州高三年级在实施全封闭管理和严格落实防控措施的基础上、继续实行线下教学。

  初三年级从明天起转为线上教学,其他年级不变。

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  大多数城市家庭的父母,都是孩子们每一个年龄段的“新手”。

  特别面对孩子居家学习上网课,父母如何引导和陪伴孩子?如果孩子出现自主学习能力不足、学习拖沓、专注度不够、自律能力差等问题,又该如何做?

  家庭是孩子最近的课堂,是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的老师。父母们度过的每一天,都在为自己答题,也在为孩子的人生打样。小编梳理了几个常见问题和相应的策略,希望能帮助大家拿下这些挑战。

  如何激发孩子的学习兴趣?

  身教胜过言教,最好的教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则,对孩子提出要求的底气自然也就足了,有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求,孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。

  1. 自己学起来,也很有必要

  总体来看,人是群居动物,一个人在家学习,更容易滋生消极情绪。倘若你没有去单位上班,在孩子学习的时候,身为家长的你也不妨读读书,看看报,做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

  如此,孩子内心会更加宁静。

  2. 来一点“共同关注”

  网络世界浩瀚无边,信息真假难辨,极容易使孩子迷失方向。作为家长,要多给孩子传播官方的、真实的信息,过滤情绪宣泄的文字,推送理性思辨的文章,和孩子一起收看高价值的影视节目,从源头上进行把关,为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。

  3. 学校的那些事门儿要清

  作为家长,要同步关注学校的信息,了解学校的要求,知道学校是如何组织教学的。唯有了解,才有可能帮扶。这并不是要求家长大包大揽,而是从旁观察,做好补台的准备,必要的时候提醒监督。你上心了,孩子也重视。你不重视,孩子随意的可能性大增。

  4. 走进看看,胜过千言万语

  无数实践证明,有监督的学习行为,往往更高效。作为家长,有必要履行观察、提醒、反馈的职责,否则,学习容易徒具形式,缺乏实效。

  走进并非走近,而是一种零距离接触,深入其中,包含两层意思。

  ○ 走进房间,看看有没有在听课,听课的状态是不是良好,有没有做课堂笔记。

  ○ 翻开作业本看一看,看看书写的数量,初步了解完成的质量,你无须是专业的人才,但你只要打开他们的作业,翻开他们的书籍,基本上能了解八九不离十。

  5. 帮助树立远大志向

  一些家长认为,树立远大志向是学校的任务。其实,家庭也承担同样的任务。远大志向是孩子的学习动力保持持久的重要因素。

  那么,该如何做呢?

  引导孩子“扫一屋”,家长可以设立一个“家庭记事板”,让孩子看到家庭中的问题,定期分享,听听孩子如何看待和解决家庭中的问题。

  引导孩子“观天下”,久而久之,孩子的学习动力会发生改变。这样的孩子长大以后,当国家需要、人民需要的时候,在遇到两难选择的时候,能更坚定、不纠结、不迷茫。

  从小树立志向对孩子的意志品质、眼界和思维方式都会有很好的启蒙。家长要让孩子明白:你的世界不仅有学习,还有外面的生活,帮助孩子慢慢地懂得:什么叫“尊重知识、敬畏自然”,“实事求是、坚持真理”,“挺身而出、临危不惧”,“责任担当、积极作为”。同时,也要让孩子意识到,社会上也有百态人生,明白什么叫“疏忽大意、畏手畏脚”,“推波助澜、没有立场”,“见利忘义,没有底线”。

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